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高三老師自制表情包試卷

2016-12-19 15:56:12

【核心提示】“天冷了,有女票的抱女票,有男票的抱男票,而我呢?取暖基本靠抖。我可以通過體溫調節對身體各部分進行調節。體溫調節的方式是?”

鄭建老師編寫的表情包試卷

鄭建老師正在給高三6班上習題課

試卷

隨堂測試“動物激素調節”知識點,試卷里所有的漫畫,都圍繞著主人公“單身汪”小汪展開,配合著生物知識填空題

老師

成都高三老師鄭建自制“表情包試卷”火爆網絡,他希望可以緩解學生面對考試的緊張感,也更能引發學生的興趣

學生

學生們一見這份試卷,便樂開了花,紛紛表示自己上周剛剛做完。幾乎所有的同學都表示,很喜歡這種“表情包試卷”

“天冷了,有女票的抱女票,有男票的抱男票,而我呢?取暖基本靠抖。我可以通過體溫調節對身體各部分進行調節。體溫調節的方式是?”這是一道生物題,除了有幽默的文字,更是配上了時下流行的表情包圖片。近日,這份來自成都市第二十中學校的模擬“一診”隨堂測試卷,在網上火了。

出題人是成都市二十中的高三生物老師鄭建,他表示,高三學生壓力很大,這樣一份試卷,可以緩解他們面對考試的緊張感,也更能引發學生的興趣。鄭建強調,這份試卷,只是針對一個知識點的隨堂測試卷,在這份試卷做完后,針對這一個知識點,仍會準備傳統意義上的考試卷。

學生稱他“建哥”

“鬼馬老師” 授課風格幽默

昨日下午,在二十中,成都商報記者見到了正在授課的老師鄭建。課間,記者拿出這份網上很火爆的“表情包試卷”詢問,學生們一見這份試卷,紛紛表示自己上周剛剛做完。幾乎所有的同學都表示,很喜歡這種“表情包試卷”。

“最早這份試卷就是我們班同學發到微博上,然后火起來的。”該校高三六班一位女生表示,“當時突然通知要隨堂測試,我有點緊張,但一拿到考試卷,看到上面這些好笑的漫畫,一下子就沒有那么緊張了。”提起生物老師鄭建,同學們更習慣稱他為“建哥”,“建哥上課非常幽默,我最喜歡上他的課。”

鄭建今年34歲,在二十中已擔任了6年的生物老師,帶過兩輪高三畢業班。把漫畫融入到試卷中的念頭,去年就已在鄭建的腦中打轉了。“最開始,我想自己畫,但是畫功不夠。”前幾周,二十中幾位生物老師在一起討論教學心得時,其中一位老師拿出幾張表情包的圖,提出能不能拿來用作教學,這與鄭建的想法不謀而合。于是,鄭建用同事提供的表情包圖片,再加上網上下載的其他表情包圖片,嘗試做了一份關于“動物激素調節”知識點的試卷,試卷里所有的漫畫,都圍繞著主人公“單身汪”小汪展開,配合著生物知識填空題,并有不少勵志卻又不失幽默的警句。

鄭建表示,自己給學生承諾過,要出三套“表情包試卷”,目前已經出了“動物激素調節之‘單身汪’的激素調節”和“光合作用的計算之小光和小呼的家庭收入情況”,第三套系列試卷,將會等到“一診”考試之后推出。

推出的初衷

緩解高三學生學習壓力

對于這一系列“表情包試卷”是否推出,鄭建也有過猶豫和矛盾。在把試卷發給學生前,他曾專門找校長談話,得到校長鼓勵后,鄭建才下決心把試卷分發給學生。

“我比較擔心它會分散學生的注意力,比如會不會有學生跟我‘斗圖’,所以在出題時,除了有表情包圖片,我會在旁邊加很多引導性的話語。”鄭建表示,出這樣一套試卷的初衷,是由于高三學生壓力較大,高強度的學習任務,讓學生們感到疲憊,而這樣一份試卷,恰好可以緩解他們的緊張感和壓力。

鄭建強調,“表情包試卷”只是一種輔助手段,“我只是把一些比較難、生硬的重點章節,用這樣的方式表現出來,希望這種方式,能加深學生對這些知識點的印象。”鄭建說,“表情包試卷”并不能囊括所有知識體系,所以自己仍然會準備傳統意義上的考試卷。

鄭建說,準備一份“表情包試卷”,耗時是準備一份普通試卷的好幾倍,“一份普通試卷,一般兩三節課就準備好了,而這種‘表情包試卷’,基本上要弄大半天到一整天。我也喜歡給學生一些新嘗試,所以憑興趣做,也沒覺得制作‘表情包試卷’很累、很費時。”

上周隨堂測試時,當這份特殊的試卷一發出來,同學們一下子就沸騰了起來,看見孩子們臉上露出興奮的笑容,鄭建也很滿意。至于這樣一份試卷,是否比傳統試卷更有效果,鄭建表示:“現在還不好說,畢竟他們也只做過一兩次。而且我沒有打算把這種形式作為主要教學方式。”

教育專家點贊

這種嘗試方向是對的

著名教育專家、四川省教育學會研究員紀大海在得知了鄭建的這一嘗試后,表示非常支持。“所謂教無定法,貴在得法。老師教學,沒有固定的方式方法。引導學生掌握知識點的辦法有很多,其中最糟糕的辦法便是死記硬背。”紀大海認為,用形象漫畫、音樂等各種學生喜聞樂見的方式來表達,正是當前教育教學方法變革中所追求的。“我認為鄭老師這種嘗試的方向是對的。”

紀大海在詳細詢問了鄭建試卷中的知識點內容,與表情包漫畫所銜接的部分后,為鄭建的嘗試點了贊,“我認為這就是當下一種教學方式的變革,這種變革不要小看,它代表了一種思想和現代技術手段。”但紀大海同時提醒,老師們教學時,不要“為新而新”,而是應該在合適的知識點,以積極健康為原則,選用合適的方式來結合。

成都商報

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